PANCASILA DALAM PENDIDIKAN INDONESIA

 

PANCASILA SEBAGAI PONDASI PENDIDIKAN INDONESIA

Pancasila, sebagai dasar negara Indonesia, memiliki peran yang sangat sentral dalam seluruh aspek kehidupan berbangsa, bernegara, dan bermasyarakat. Pancasila menjadi fondasi yang kokoh dalam upaya membangun generasi muda Indonesia yang berkarakter, berintegritas, dan memiliki rasa cinta tanah air. Pancasila sebagai entitas bangsa Indonesia berarti Pancasila merupakan fondasi yang mengakar dalam keberagaman serta mengikat seluruh elemen bangsa Indonesia. Pancasila bukan hanya sekedar sekumpulan nilai, tetapi juga merupakan landasan pada sistem hukum, pemerintahan, dan norma yang harus diterapkan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara termasuk kedalam system pendidikan Indonesia. Pendidikan di Indonesia tidak hanya sebatas transfer ilmu pengetahuan, namun juga pembentukan karakter dan nilai-nilai luhur yang tercermin dalam Pancasila. Pancasila memiliki peran yang sangat strategis dalam memperkuat identitas dan karakter bangsa Indonesia, terutama dalam konteks pendidikan di era modern yang terus berkembang akibat perubahan sosial, kemajuan teknologi, dan globalisasi. Sebagai ideologi bangsa dan dasar negara, Pancasila menjadi pedoman dalam membentuk karakter serta jati diri masyarakat.

Pancasila bukan sekadar kumpulan sila, melainkan sebuah sistem filsafat yang mengandung nilai-nilai luhur yang menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia. Dalam konteks pendidikan, nilai-nilai Pancasila menjadi acuan dalam merumuskan tujuan, kurikulum, dan metode pembelajaran. Setiap sila dalam Pancasila memiliki implikasi yang sangat mendalam terhadap proses pendidikan. Sila pancasila menjadi satu bagian yang tidak boleh terpisah dalam proses pembelajaran. Guru harus mampu mengintergasikan sila pancasila dalam proses pembelajaran, pengintregasian sila pancasila dalam pembelajaran dapat dilakukan dengan seperti, Ketuhanan Yang Maha Esa : Mengajarkan peserta didik untuk beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, serta menghargai keberagaman agama dan kepercayaan dengan membaca doa sebelum memulai pembelajaran, serta saling menghargai terhapa kepercayaan masing-masing agama. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab: Membentuk peserta didik menjadi manusia yang berakhlak mulia, menghargai sesama, dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dengan memberi bantuan kepada temen yang mengalami musibah kebakaran. Persatuan Indonesia: Menumbuhkan rasa cinta tanah air, semangat persatuan dan kesatuan bangsa, serta menghargai keberagaman suku, budaya, dan agama dengan mengikuti upacara penaikan bendera merah putih setiap hari senin dengan tertib. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan: Mengajarkan peserta didik untuk berdemokrasi, menghargai pendapat orang lain, dan menyelesaikan masalah secara musyawarah dengan melakukan musyawarah dalam pemilihan perangkat kelas. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia: Membentuk peserta didik menjadi warga negara yang bertanggung jawab, peduli terhadap sesama, dan memperjuangkan keadilan sosial dengan aktif dalam kegiatan sosial disekolah denagn bergabung organisasi Palang Merah Remaja.

Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan dapat dilakukan melalui berbagai cara, antara lain Pembelajaran Tematik: Menggabungkan materi pelajaran dengan nilai-nilai Pancasila, sehingga peserta didik dapat memahami keterkaitan antara ilmu pengetahuan dengan kehidupan sehari-hari. Kegiatan Ekstrakurikuler: Melalui kegiatan ekstrakurikuler, peserta didik dapat mempraktikkan nilai-nilai Pancasila secara langsung, misalnya dalam organisasi siswa, kegiatan sosial, atau kegiatan keagamaan. Pembelajaran Karakter: Membentuk karakter peserta didik melalui pembiasaan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, seperti kejujuran, disiplin, tanggung jawab, dan kerjasama. Pembelajaran Berbasis Masalah: Mengajak peserta didik untuk mencari solusi atas masalah sosial yang ada di lingkungan sekitar, sehingga mereka dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan empati.

Upaya mengwujudkan peserta didik yang memiliki karakter sesuai dengan nilai-nilai pancasila juga dapat dilakukan dengan cara penerapan Profil Pelajar Pancasila secara maksimal. Profil Pelajar Pancasila adalah gambaran ideal tentang lulusan pendidikan Indonesia yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Dalam konteks pendidikan abad ke-21, perwujudan Profil Pelajar Pancasila memiliki relevansi yang sangat tinggi untuk mempersiapkan generasi yang unggul. Profil Pelajar Pancasila bertujuan untuk mencetak generasi muda yang tidak hanya cerdas, tetapi juga memiliki karakter yang kuat, kreatif, dan kritis. Hal ini sangat penting untuk menghadapi persaingan global yang semakin ketat. Penerapan Profil Pelajar Pancasila dapat membentuk karakter peserta didik yang berjiwa gotong royong, musyawarah, dan keadilan. Karakter yang kuat inilah yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan globalisasi. Pendidikan abad ke-21 tidak hanya fokus pada penguasaan ilmu pengetahuan, tetapi juga pada pengembangan karakter. Profil Pelajar Pancasila menjadi acuan dalam upaya memperkuat pendidikan karakter di Indonesia. Selain itu, Profil Pelajar Pancasila diharapkan mampu menghadapi tantangan globalisasi, seperti perubahan iklim, disrupsi teknologi, dan radikalisme. Nilai-nilai Pancasila dapat menjadi filter dalam menyikapi berbagai informasi dan pengaruh dari luar. Dalam era globalisasi, di mana pengaruh budaya asing sangat kuat, nilai cinta tanah air menjadi semakin penting untuk mencegah lunturnya identitas nasional. Selain itu era globalisasi yang sarat dengan perbedaan dan perpecahan, Pancasila menjadi perekat yang kuat bagi keberagaman suku, agama, dan budaya di Indonesia. Nilai-nilai persatuan dan kesatuan yang terkandung di dalamnya sangat penting untuk menjaga keutuhan bangsa.

Meskipun Pancasila telah menjadi dasar pendidikan di Indonesia, namun masih banyak tantangan yang harus dihadapi dalam implementasinya. Selain itu, Era globalisasi membawa perubahan yang sangat cepat dan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan juga membawa berbagai tantangan yang dapat menggerus nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan  Beberapa di antaranya adalah Perkembangan teknologi informasi: Munculnya berbagai informasi yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dapat mempengaruhi peserta didik. Kemudahan akses internet membuat informasi palsu dan menyesatkan mudah menyebar, termasuk terkait nilai-nilai Pancasila. Hal ini dapat mengaburkan pemahaman yang benar tentang Pancasila. Budaya pop global yang menonjolkan hedonisme dan materialisme dapat menggeser nilai-nilai luhur Pancasila seperti gotong royong dan keadilan sosial. Penggunaan teknologi digital yang tidak bertanggung jawab, seperti cyberbullying dan penyebaran konten negatif, juga menjadi tantangan dalam pembentukan karakter. Kurangnya Peran Orang Tua dan Masyarakat : Orang tua yang sibuk dengan pekerjaannya seringkali kesulitan memberikan pengawasan dan pendidikan yang cukup bagi anak-anaknya. Masyarakat yang individualistis dan kurang peduli terhadap lingkungan sekitar juga dapat mempengaruhi pembentukan karakter peserta didik. Globalisasi cenderung menumbuhkan individualisme, di mana setiap individu lebih mementingkan kepentingan pribadi daripada kepentingan bersama. Hal ini bertentangan dengan nilai-nilai gotong royong dan persatuan yang diajarkan dalam Pancasila. Kurangnya pemahaman guru terhadap nilai-nilai Pancasila: Banyak guru yang belum memahami secara mendalam tentang nilai-nilai Pancasila dan bagaimana cara mengimplementasikannya dalam pembelajaran.

Untuk mengatasi tantangan tersebut, diperlukan upaya yang sistematis dan berkelanjutan, antara lain Penguatan pendidikan karakter: Pendidikan karakter harus menjadi bagian integral dari kurikulum pendidikan di semua jenjang. Literasi Media: Mengajarkan peserta didik untuk kritis terhadap informasi yang mereka terima dan mampu membedakan antara fakta dan opini. Penguatan Nilai-nilai Agama: Agama memiliki peran penting dalam pembentukan karakter, sehingga pendidikan agama perlu diperkuat. Peningkatan Peran Orang Tua: Orang tua perlu lebih aktif dalam mendidik anak-anaknya dan memberikan contoh yang baik. Kerjasama Antar-Lembaga: Pemerintah, sekolah, keluarga, dan masyarakat perlu bekerja sama untuk menciptakan lingkungan yang kondusif bagi tumbuh kembang anak. Pemanfaatan Teknologi: Teknologi dapat dimanfaatkan sebagai alat untuk memperkuat pendidikan karakter, misalnya melalui pembelajaran online yang interaktif dan menarik. Peningkatan kualitas guru: Melalui pelatihan dan pengembangan profesional, guru perlu diberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang nilai-nilai Pancasila dan bagaimana cara mengimplementasikannya dalam pembelajaran.

Pancasila sebagai pondasi pendidikan Indonesia memiliki peran yang sangat strategis dalam membangun generasi muda yang berkualitas dan berkarakter. Dengan mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila secara konsisten dan berkelanjutan, pendidikan di Indonesia dapat menghasilkan lulusan yang tidak hanya cerdas, tetapi juga memiliki kepribadian yang luhur dan cinta tanah air.

#BgPanTerdePAN        #CalonGuruIniBos